5．案例研討案例研討是培訓(xùn)師最常用的授課方法之一。
　　我一般將案例簡(jiǎn)單分為小案例和大案例。所謂“小案例”，是指培{』』師為了說(shuō)明一個(gè)理論而舉的例子，不需要學(xué)員參與討論。所謂“大案例”，是指培訓(xùn)師讓學(xué)員通過案例的學(xué)習(xí)、研討總結(jié)出一定的理論和方法。
　　對(duì)于小案例，培訓(xùn)師只要將案例的主要要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要矛盾、解決過程和方法、最終結(jié)果進(jìn)行口頭描述即可。
　　對(duì)于大案例，培訓(xùn)師則需要在課前進(jìn)行編寫，上課時(shí)發(fā)給學(xué)員仔細(xì)閱讀、談?wù)?、反思、總結(jié)等。大案例可以簡(jiǎn)單分為兩類：?jiǎn)栴}探討型案例和經(jīng)驗(yàn)分享型案例。每一種案例的構(gòu)成基本都包括四個(gè)部分：標(biāo)題，背景介紹，事件詳述（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要矛盾、解決過程及方法、最終結(jié)果等），提出探討問題（問題探討型）或啟發(fā)思考（經(jīng)驗(yàn)分享型）。